Hablar de los linderos de una disciplina o área implica conocer los autores, problemas, discusiones y otros elementos que se tienen en ella. En el caso de la filosofía de la educación, estudiar sus linderos implica pensar los límites de la educación desde la perspectiva filosófica. En este caso, estudiantes del Programa de Maestría y Doctorado en Pedagogía de la UNAM realizan esta labor en autores de los siglos XIX y XX en un ejercicio que, desde cada uno de los temas y pensadores analizados, abren en torno a la filosofía de la educación.