El objetivo de esta obra es recoger las experiencias de profesores e investigadores que han integrado las TIC a su práctica docente. Es un esfuerzo que aglutina colegas de México, España y Argentina para sistematizar, desde nuestras miradas, la forma en que hemos realizado estrategias por mejorar nuestra práctica docente y la educación de los estudiantes, aprovechando los recursos tecnológicos. La riqueza de instituciones, áreas de formación, enfoques teórico- metodológicos y contextos socioculturales desde los cuales se aborda la problemática permite comprender mejor qué hemos hecho y qué hemos logrado, lo cual nos lleva a reconocer, directrices y diseñar estrategias para lograr realmente una innovación pedagógica.